*Presentación…
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Desde 1994, el Servicio de Psicología de la Vejez se aboca al estudio de los aspectos psicológicos y psicosociales relacionados con el envejecimiento y la vejez. La investigación se desarrolla en forma articulada con los programas de formación universitaria en sus distintos niveles y con las actividades de extensión y asistencia.
Las nuevas realidades sociales y demográficas del Uruguay, de América Latina y del mundo del Siglo Veintiuno, requieren de renovados esfuerzos en la investigación del envejecimiento como parte de los más significativos fenómenos humanos, con derivaciones múltiples. La forma en que el envejecimiento se vive, se transita y se significa en nuestras sociedades hace a la realidad concreta de las diversas formas de envejecer que se producen, y se involucran con aspectos relevantes del desarrollo de una sociedad y las personas que la conforman.
El estudio sistemático del envejecimiento y la vejez realizado por el Servicio de Psicología de la Vejez de Facultad de Psicología, se despliega a partir de grupos de investigación convocados por diferentes campos de problemas, los cuales se organizan en nueve ejes temáticos:
1- Imagen del cuerpo en el proceso de envejecimiento
2- Género y generaciones
3- Representación social de la vejez en los medios de comunicación masiva
4- Participación y espacios públicos
5- Demencias tipo Alzheimer y trastornos cognitivos
6- Psicoterapia con medios de expresión artísticos
7- Suicidio en adultos mayores
8- Formación de RR HH en Gerontología
9- Protocolos de ingreso a geriátricos
Para finalizar esta introducción, hacemos nuestras las palabras que nuestro maestro, el Prof. Emérito Juan Carlos Carrasco, expresara hace ya unos años. Las mismas, además de señalar una ética de la docencia universitaria, sintetizan y guían la producción académica y científica del Servicio de Psicología de la Vejez:
“una docencia desprovista de los aportes de la investigación y de los datos obtenidos de una práctica concreta, está condenada invariablemente a transformarse en un mero discurso, en una simple retórica vacía de contenido…la investigación sin los aportes de una realidad interrogada por una práctica social corre el riesgo de ser un disparo al aire. A su vez una extensión que no implique una actitud y una práctica de investigación, puede transformarse en una acción meramente empírica, o en el peor de los casos, en la aplicación de un modelo teórico extrapolado a una realidad que nada tiene que ver con él”
Carrasco, J. C. (1989)
Extensión: idea perenne y renovada
Gaceta Universitaria. 2 / 3